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教师个人期末工作总结:为了拥抱更优美的明天

学习啦【教学工作总结】 莉莎时间:2018-05-23 17:33:15我要投稿

  学习啦:教师到了期末是要及时开展相关总结工作的。那么,教师工作期末总结该怎么写呢?下面让我们一起来阅读《为了拥抱更优美的明天》这篇范文参考一下吧!

教师个人期末工作总结:为了拥抱更优美的明天

  冷风冻雨中,这学期迎来了大剧终。

  虽然雨越下越大,天愈来愈阴,但此刻的我在考场里,与学生一起执笔,心中却明朗无比。

  一学期就这样过去了,我想围绕着三个词,来总结本学期的教学工作。

  一、充实

  本学期虽然时间漫长,洋洋洒洒22周多,但我们也着实没闲着。

  在完成九上、九下两本教材的经典课文以及课标里的另外八篇古诗文的教学的同时,在4班,我们仍坚持着“每月经典诵读”与“每周一活动”。

  本学期我们“每月经典诵读”的篇目为《中华成语千句文》。我选取其中“民族神话”“戏曲小说”等约3分之一的内容,分成五页陆续打印给学生。

  每天课前,学生诵读其中一张的内容,附近一更新。周末辅以问答、串词成篇等作业,一学期下来,孩子们积累了不少成语。

  “每周一活动”除考试周外,基本都有开展。这一学期里我们开展了“千古风流人物”系列活动、“经典小说”读写活动、“青春”系列综合性学习等。

  最后一次的活动——“趣读小说”,让我欣喜地发现,孩子们真的长大了。他们独立完成策划、组织、分工、合作、表演、展览等工作,这一切的一切都解释了他们这一年半里真的没白“玩”。

  本学期初,我还在4班成立了语文兴趣小组,孩子们根据自己的兴趣爱好,发挥所长。由此我也更加明确,每个孩子的身上都有属于自己的闪光点,只是我们没有发现罢了。

  还有几次即兴课堂,“小组PK”“ 小组代表上讲台解疑释惑”,孩子们乐在其中,我则站在他们身后喜出望外。

  由于学生基础以及学情能力等方面的缘故,6班往常主要以基础教学为主,但常有一些在4班无法解决的难题,居然在6班迎刃而解。

  本学期在6班,我常常会感叹:“哇,你们真的很猛烈噢,你们再努力一点,个个都是学霸呢!”

  6班的孩子们,老师看好你们,要加油噢!

  唯独遗憾的是,本学期两个班对作文的“研究”都少了点!

  二、充足

  理想很丰满,现实很骨感。基础教诲、应试教诲,学生的成就至关重要。成就不好,一切都是空谈。

  怎么保证我的活动不“影响”学生的成就?如何斟酌损益、权衡利弊,我也是煞费苦心。

  汲取前人的经验、教训,我主要从三方面入手。

  1、充足备课

  学期初,我普通会宏观规划、统筹安排这一整学期里的教学内容。

  每星期,我会提前一周确定下一星期里每一堂课的教学任务。

  每一堂课前,我必须再次明确这一节课里的教学目标。

  课文教学要大胆取舍,无需篇篇都教、面面俱到,但也要能把握住重点和经典。

  活动则需紧扣教材,借以冶炼学生的听说读写等方面的能力。我的“桦语课堂”貌似随意任性,实则经过沉思熟虑的。

  2、充足利用每一节课

  按照本校的课程安排,初三各班每周有6节语文课。这6节课说多不多,说少也不少,就看如何安排了。

  由于4班有经典诵读、活动课等特色课程,(经典诵读普通安排在每节课课前5分钟,活动课基本在周五举行)因而均匀每周用于课文教学的也许仅有3节课。

  所以,4班的课文教学我不得不大刀阔斧,每单元只取一二篇,且基本挑重点、难点来讲,甚少拓展(不得不说,这也是欠缺的地方)。

  6班以基础教学为主,除每周用一节课做基础训练外,也许一星期有5节课可以用于课文教学,所以,6班的课文篇篇都上,但也只是抓基础、抓重点。

  这学期因认同“一课一得”的教学理念,在6班,我已初步形成了每节课每生必有一得的教学模式,而且貌似有肯定的成效,下学期可继续实践。

  充足利用每一节课,看似简单,实属不易,我确实还需努力。

  3、充足复习

  不知为何,我这届带的两个班级,学生的学习主动性均不高,非常是背诵默写等家庭作业让我烦心让我忧,哪怕我反复强调、反复检查、反复批阅,完成情况也不尽人意,6班如此,4班亦是如此。

  最终我只能改观自己的教学策略。能手说:“教学要快,复习要充足。”好吧,那我就耐着性子,一遍一遍,一而再,再而三,反反复复,不厌其烦,孜孜不倦,周而复始地复习背诵篇目。

  只惋惜,仍有一部分臭小子,还是掌握不了、错字连篇,我也只能仰天长叹了!

  不过,所谓的“充足”,也只是我的自我感觉罢了,最终结果如何,大概还是得靠成就来说话。

  只是,成就然的可以解释一切吗?

  三、冲劲

  恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。

  花样年华,砥砺青春。我们和孩子都需要有一股冲劲。向着阳光,努力成长;向着未来,奋力急走。

  但现在的孩子,学习太被动!

  我是一个喜欢给自己和学生加油鼓劲,甚至打鸡血的人。但无奈的是,我得到的认可与支撑少之又少,日久生惰,时而也会累,会迷茫,以至于泄气。

  我知道发牢骚、抱怨、忿忿、气愤都不是明智的挑选。恨铁不成钢、怒其不争,也都无济于事。每一个生命都有其独有的轨迹,我不能改观也无法改观。

  我能做的,就是坚持我想坚持的,改观我改能改观的。

  坚持做一个追梦人,不忘初心,我相信我可以做得到!

  改观自己做事暴躁、不够细致、落实不到位的缺点,努力提高自己的工作效率,我相信最终我也可以做得到!

  为了拥抱更优美的明天,为了做更杰出的自己,整装待发。

  加油,游伟桦!

作者:游伟桦

  公众号:游游桦语

  本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!——学习啦


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